Touche un groupe, teste-le.
Trois phrases, trois séries de tests. Pour chaque groupe, essaie les manipulations et regarde si la phrase reste correcte. C’est ce que tu feras en deux minutes à l’oral.
1Manipule la phrasePremière phrase
Une lettre chaque matin
Touche chaque groupe l’un après l’autre, puis lance « Je supprime » et « Je déplace ». Observe ce qui reste correct.
Deuxième phrase
Qui répond à qui ?
Cette fois, teste avec « Je remplace », « Je pronominalise » et « Je pose la question ».
Troisième phrase
Le lever d’Odysseus
Une phrase d’Homère : teste la subordonnée du début, puis « son lit », avec le passif.
Quel test pour quelle preuve ?
Tu viens d’essayer six manipulations. Chacune répond à une question précise. Choisis celle qui prouve un complément circonstanciel.
2Choisis le testHypothèse
La règle
La boîte à outils en quatre cartes
Supprimer et déplacer
Si le groupe se supprime et se déplace, c’est un complément circonstanciel. S’il résiste, il est lié au verbe (COD, COI, attribut).
Remplacer et pronominaliser
« Le, la, les » remplace un COD. « Lui, leur, y, en » remplace un COI ou un lieu. « Il, elle » remplace un sujet. Un adverbe peut remplacer un circonstanciel.
Poser la question
« Qui est-ce qui ? » donne le sujet. « Quoi ? » ou « qui ? » après le verbe donne le COD. « À qui ? de quoi ? » donne le COI. « Où ? quand ? comment ? pourquoi ? » donne les circonstanciels.
Passer au passif
Seul un COD peut devenir sujet : « Léa trouve une lettre » devient « Une lettre est trouvée par Léa ». Le sujet de l’actif devient complément d’agent.
Choisis ton outil, puis ta réponse.
D’abord le bon test pour chaque question, ensuite l’ordre de la réponse parlée.
3Entraîne-toiLe bon outil
Quelle manipulation choisir ?
Pour chaque question de grammaire, choisis la manipulation la plus sûre.
Les quatre gestes
La réponse en deux minutes
Voici les étapes d’une bonne réponse. Touche-les dans l’ordre où tu les dis à voix haute.
Réponds comme à l’oral.
D’abord le format de l’épreuve, ensuite trois questions à traiter à voix haute.
4Passe l’oralL’épreuve
La question de grammaire en un coup d’œil
Où et quand
À l’oral du bac de français, en fin de première : 20 minutes d’épreuve après 30 minutes de préparation. La question de grammaire porte sur le texte que tu viens d’expliquer.
Combien
Environ deux minutes, pour 2 points sur 20 d’après la note de service de 2020. Le barème exact peut changer : vérifie-le dans la note de service de ton année.
Sur quoi
Sur une phrase ou un court passage du texte que tu viens d’expliquer : nature d’un mot, fonction d’un groupe, construction d’une phrase complexe.
Ce que le jury attend
Le bon mot de la notion, une preuve par manipulation et un court lien avec le sens du texte. Pas un cours récité : une réponse nette.
Au bac, en deux minutes
La question de grammaire
Tu as la phrase et la question. Prépare ta réponse à voix haute en suivant les quatre gestes, puis compare avec le modèle.
Ce que tu emportes.
Un tableau des six manipulations et quatre pièges à éviter.
5Lis ta ficheMa fiche
La boîte à outils d’un coup d’œil
| Manipulation | Je fais… | Elle prouve… | Attention |
|---|---|---|---|
| Supprimer | j’enlève le groupe | un complément circonstanciel (facultatif) | un COD peut parfois disparaître |
| Déplacer | je change le groupe de place | un complément circonstanciel (mobile) | le sens ne doit pas changer |
| Remplacer | je mets un autre mot de même nature, ou un adverbe | la nature d’un mot, la valeur d’un circonstanciel | la fonction doit rester la même |
| Pronominaliser | je mets « il, le, lui, y, en » | sujet, COD, COI, lieu | « le » pour un COD, « lui » pour un COI en « à » |
| Poser la question | je demande « qui ? quoi ? à qui ? où ? » | sujet, objet, circonstanciel | « quoi ? » s’emploie sans préposition |
| Passer au passif | je retourne la phrase avec « être + participe » | un COD (il devient sujet) | seuls les verbes à COD ont un passif |
À l’oral : cite toujours une manipulation et son résultat, jamais la définition seule.
Attention
Les pièges
Supprimable ne veut pas dire circonstanciel
« Julien lit un livre » reste correct sans « un livre » : un COD peut parfois se supprimer. Croise la suppression avec le déplacement ou la pronominalisation.
Un seul nom pour une même fonction
Certains manuels écrivent « complément de phrase » pour le groupe que nous appelons « complément circonstanciel » : c’est le même groupe. Choisis un mot et garde-le.
Les pronoms « y » et « en »
Ils remplacent un groupe en « à » ou « de » : un complément de lieu (« Léa y trouve une lettre ») ou un COI de chose (« penser à ça » devient « y penser »). Vérifie le sens.
Un mot juste et une preuve
Pas de cours récité : donne la fonction avec le terme exact, cite une manipulation, conclus. Une preuve nette vaut mieux que trois définitions.
Ce que tu retiens.
Quatre gestes
Repérer, nommer, prouver, conclure : toujours dans cet ordre, à voix haute.
Deux preuves valent mieux qu’une
Croise deux manipulations : supprimer et déplacer pour un circonstanciel, pronominaliser et poser la question pour un complément du verbe.
Le mot exact
« Complément d’objet direct », « attribut du sujet » : le terme précis est ce que le jury attend en premier.
Ton carnet